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Produkt zum Begriff Vulkane:

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  • Wir erforschen die Vulkane - Wieso? Weshalb? Warum? (Bd. 4)
    Wir erforschen die Vulkane - Wieso? Weshalb? Warum? (Bd. 4)
    Vulkane lassen es krachen – mit Feuer, Lava und Ascheregen Was spuckt ein Vulkan aus? Warum sind nicht alle Berge Vulkane? Was haben sie mit Tsunamis und Erdbeben zu tun? Mit Klappen schauen Kinder über den Kraterrand, bewegen die Erdplatten und lassen die Feuerberge ausbrechen. Sie gehen auf eine Reise von der Eifel bis ins All. Dabei tauchen sie zu Unterwasservulkanen in die Tiefsee, bestaunen Islands Geysire und erklimmen den Sabancaya in Peru. Seite für Seite entdecken sie jede Menge Sachwissen über Vulkane sowie deren Entstehung und Erforschung. Wieso? Weshalb? Warum? Die Sachbuchreihe für Kinder von 4–7 Jahren Jeden Tag entdecken Kinder etwas Neues – da kommen viele Fragen auf. Warum sind die Dinosaurier ausgestorben? Wo ist die Sonne in der Nacht? Wozu brauchen wir das Blut? Die beliebte Sachbuchreihe Wieso? Weshalb? Warum? gibt Kindern Antworten auf Augenhöhe. Dabei werden die unterschiedlichsten Themen aus der Alltags- und Interessenswelt der Kinder altersgerech
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  • Monopoly - Sehenswürdigkeiten Deutschlands
    Monopoly - Sehenswürdigkeiten Deutschlands
    Winning Moves Monopoly - Sehenswürdigkeiten Deutschlands Tauche ein in die kulturelle Vielfalt Deutschlands und entdecke die ikonischen Sehenswürdigkeiten, von historischen Monumenten bis hin zu malerischen Landschaften. Kaufe das Brandenburger Tor, die Porta Nigra, das Schloss Neuschwanstein oder d...
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Vulkane
Entstehen
Magma
Beeinflussen
Schichtvulkane
Ergebnisse
Asche
Erde
Platten
Lava
  • Ökosysteme beobachten - verstehen - schützen (Graf, Erwin)
    Ökosysteme beobachten - verstehen - schützen (Graf, Erwin)
    Ökosysteme beobachten - verstehen - schützen , Das komplexe Thema Ökosystem einfach erklärt, differenziert aufbereitet & anschaulich illustriert Unsere Ökosysteme - Unterrichtsmaterialien & Arbeitsblätter für die Sekundarstufe Unser Ökosystem ist ein komplexes Gebilde. Mit diesem Buch schaffen Sie es allerdings, Ihren Schüler*innen die wichtigsten Eckpunkte und die zentralen Abläufe auf verständliche Art und Weise näherzubringen. Besonders in Zeiten des Klimawandels und des Artensterbens ist dieses Unterrichtsmaterial über unsere Ökosysteme relevanter denn je. Um das Wissen hinter der Thematik möglichst verständlich vermitteln zu können, braucht es gutes Unterrichtsmaterial rund um den Naturschutz für die Sekundarstufe. Ökosysteme im Biologieunterricht: Verständlich vermittelt Wer umfangreiches und verständliches Unterrichtsmaterial zum Ökosystem Wald, zum Ökosystem See oder zu vielen anderen Aspekten unserer Umwelt sucht, der hat mit diesem Kompendium den Jackpot gezogen. Hier finden Sie eine vielfältige Sammlung an Unterrichtsmaterialien zum Thema Naturschutz für die Unterstufe . Ihre Schüler erfahren, was biotische und abiotische Umweltfaktoren sind. Sie erarbeiten sich die Flora und Fauna unserer Ökosysteme und lernen, welche Nahrungsbeziehungen dort herrschen. Eine umfangreichere Sammlung an Infomaterial und Arbeitsblättern werden Sie so schnell nicht finden! Zweifach differenziert für unterschiedliche Niveaus Zu jedem Themenfeld gibt es spannende und abwechslungsreiche Infotexte sowie strukturierte Arbeitsblätter zu unseren Ökosystemen. Da nicht alle Kinder einer Klasse im selben Tempo vorankommen, sind alle Aufgaben zweifach differenziert . So stellen Sie sicher, dass sich die schnelleren Schüler*innen nicht langweilen und die etwas Langsameren nicht überfordert fühlen. Als Lehrperson profitieren Sie von den sehr gut ausgearbeiteten Kopiervorlagen zu unseren Ökosystemen. Auf diese Weise verringern Sie den Aufwand in der Stundenvorbereitung immens. Sie müssen das Material nicht mehr selbst zusammentragen, sondern haben in dieser Sammlung alles griffbereit. Die Themen: - Lebensräume vor unserer Haustür und im Umfeld der Schule - Ökosystem Wald - Ökosystem See - Natur- / Biotopschutz Der Band enthält: - pädagogisch-didaktische Hinweise - Test zur Kontrolle des Lernfortschritts - zweifach differenzierte Materialien - Lösungen , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20231017, Produktform: Geheftet, Autoren: Graf, Erwin, Seitenzahl/Blattzahl: 88, Keyword: 5. bis 7. Klasse; Biologie; Sekundarstufe I; Ökologie, Fachschema: Ökologie / Erziehung, Bildung, Unterricht, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag, Länge: 298, Breite: 208, Höhe: 10, Gewicht: 276, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2981866
    Preis: 22.40 € | Versand*: 0 €
  • Namibias faszinierende Geologie (Grünert, Nicole)
    Namibias faszinierende Geologie (Grünert, Nicole)
    Namibias faszinierende Geologie , Das Buch vermittelt in leicht verständlicher Form die notwendigen Grundkenntnisse und generellen Zusammenhänge und beschreibt dann die geologischen Erscheinungen und Sehenswürdigkeiten Namibias, die der Reisende unterwegs sieht und erlebt und mit normalen Fahrzeugen auf normalen Wegen und Straßen erreichen kann. Viele Grafiken, Fotos und Karten machen das Buch sehr anschaulich und praktisch. Aber auch dem Landeskenner wird ein geologischer Gesamt- und Detailüberblick geboten, wie er so bisher nicht zur Verfügung stand. Das Glossar gibt einen zusätzlichen Gebrauchswert als geologisches Wörterbuch. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: unveränderter Nachdruck, Erscheinungsjahr: 200812, Produktform: Kartoniert, Autoren: Grünert, Nicole, Auflage/Ausgabe: unveränderter Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 207, Abbildungen: Zahlr. tls. farb. Fotos, Grafiken und Ktn.-Skizzen, Fachschema: Namibia~Südwestafrika~Namibia / Reiseführer, Landkarte, Region: Afrika, physisch, Warengruppe: HC/Reiseführer/Kunstreiseführer/Afrika, Fachkategorie: Reiseführer, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hess, Klaus, Verlag: Hess, Klaus, Verlag: Klaus Hess Verlag, Länge: 211, Breite: 154, Höhe: 15, Gewicht: 510, Produktform: Kartoniert, Genre: Reise, Genre: Reise, Vorgänger: A3116318 A2822785 A1968672, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Reiseführer,
    Preis: 22.00 € | Versand*: 0 €
  • Naturphänomene und Naturkatastrophen an Stationen (Grote, Tobias)
    Naturphänomene und Naturkatastrophen an Stationen (Grote, Tobias)
    Naturphänomene und Naturkatastrophen an Stationen , Naturphänomene und ?katastrophen verstehen Die Natur kann wunderschön, aber auch sehr extrem sein. Die Stationentrainings dieses Bandes helfen Ihnen dabei, Ihren Schülern im Erdkundeunterricht in der Sekundarstufe Naturphänomene und Naturkatastrophen näherzubringen und begreiflich zu machen. Lernen an Stationen im Erdkundeunterricht Ob Wetter, Temperaturextreme, Wirbelsturm, Tsunami, Meteoriten oder Erdbeben ? die Arbeitsblätter als Kopiervorlagen widmen sich den unterschiedlichen Naturphänomenen und Naturkatastrophen eingehend und halten an jeder Station spannende Aufgaben für die Schüler bereit. Auch für fachfremd unterrichtende Lehrer Mit den Materialien dieses Bandes gelingt es Ihnen im Handumdrehen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Biologieunterricht zu integrieren. Die Stationentrainings zu den unterschiedlichen Phänomenen und Katastrophen können ohne großen Aufwand direkt zum Einsatz kommen und sind deshalb auch für fachfremde Lehrkräfte geeignet. Die Themen: - Erdbeben - Gefahr aus dem All - Kraft des Wassers - Lawinen - Temperaturextreme - Vulkanismus - Wind und Wetter Der Band enthält: - 5 - 11 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 20140415, Produktform: Geheftet, Beilage: Broschüre drahtgeheftet, Titel der Reihe: Stationentraining Sekundarstufe Erdkunde##, Autoren: Grote, Tobias, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 84, Keyword: 5. bis 10. Klasse; Erdkunde/Geographie; Naturkatastrophen; Sekundarstufe I, Fachschema: Erdkundeunterricht~Geografie / Schulbuch~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Bildungsmedien Fächer: Erdkunde, Geographie, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Schule und Lernen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: SEK, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: SEK, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 297, Breite: 213, Höhe: 10, Gewicht: 268, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Schulform: Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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  • Naturschutz auf dem Teller (Janzing, Gereon)
    Naturschutz auf dem Teller (Janzing, Gereon)
    Naturschutz auf dem Teller , Weiden und Wiesen sind nicht nur attraktive Kulturlandschaften, sie sind auch von unschätzbarem Wert für den Arten-, Natur- und Klimaschutz. Um sie zu erhalten, braucht es nicht nur engagierte Naturschützer und nachhaltig produzierende Landwirte, sondern auch aufgeklärte Konsumenten. Denn nur wenn wir um die Zusammenhänge wissen und die Erzeugnisse der Grünlandwirtschaft nachfragen, bleiben Weidetiere wie Kühe oder Schafe Teil unserer Landschaft - bunte Wiesen mit Schmetterlingen und Bienen inklusive. Ein eindringliches Plädoyer für artgerechte Tierhaltung und Fleisch- und Milchproduktion vor Ort. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Produktform: Kartoniert, Autoren: Janzing, Gereon, Seitenzahl/Blattzahl: 144, Keyword: Artenvielfalt; Landnutzung; Landwirtschaft; Naturgeschichte; Naturschutz; Naturschutzpolitik; Tiere; Tierhaltung, Fachschema: Ökologie / Landwirtschaft, Ernährung, Thema: Verstehen, Warengruppe: TB/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Ökologischer Landbau, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Oekom Verlag GmbH, Verlag: Oekom Verlag GmbH, Verlag: oekom - Gesellschaft fr ”kologische Kommunikation mbH, Länge: 212, Breite: 145, Höhe: 10, Gewicht: 226, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783987262821, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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  • Wie entstehen Vulkane und wie beeinflussen sie die Umwelt?

    Vulkane entstehen durch den Ausbruch von Magma aus dem Erdinneren, das sich seinen Weg an die Oberfläche bahnt. Durch die Eruption von Lava, Asche und Gasen können Vulkane die Umwelt stark beeinflussen, indem sie die Luftqualität verschlechtern, das Klima beeinflussen und die Landschaft verändern. Dennoch können Vulkane auch zur Entstehung fruchtbarer Böden beitragen und Hotspots für Biodiversität sein.

  • Wie entstehen Vulkane geolino?

    Vulkane entstehen in der Regel an den Grenzen von tektonischen Platten, wo sich die Erdkruste bewegt und Magma aus dem Erdmantel aufsteigt. Durch den Druck und die Hitze im Inneren der Erde schmilzt Gestein und bildet flüssiges Magma. Wenn dieses Magma an die Oberfläche gelangt, kann es zu einem Vulkanausbruch kommen. Dabei werden Asche, Gase und Lava ausgestoßen, die den typischen Kegel eines Vulkans formen. Die Aktivität eines Vulkans hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie der Zusammensetzung des Magmas und dem Vorhandensein von Gasen.

  • Welche Vulkane sind Schichtvulkane?

    Schichtvulkane sind auch als Stratovulkane bekannt und zeichnen sich durch ihre steile, kegelförmige Struktur aus. Sie entstehen durch abwechselnde Schichten von Lava, Asche, Gestein und anderen Materialien, die während verschiedener Ausbrüche abgelagert werden. Bekannte Beispiele für Schichtvulkane sind der Mount St. Helens in den USA, der Mount Fuji in Japan und der Vesuv in Italien. Diese Vulkane gelten als besonders gefährlich aufgrund ihrer explosiven Ausbrüche und der Möglichkeit von Laharen, pyroklastischen Strömen und Ascheregen. Welche Vulkane sind Schichtvulkane?

  • Warum sind Vulkane wichtig?

    Vulkane sind wichtig, weil sie einen wichtigen Teil des natürlichen Kreislaufs der Erde darstellen, indem sie Gase und Mineralien in die Atmosphäre abgeben. Sie tragen zur Bildung neuer Landmassen bei und beeinflussen das Klima. Vulkane können auch als Frühwarnsystem für bevorstehende Naturkatastrophen dienen, da sie Anzeichen für Erdbeben und andere geologische Aktivitäten liefern. Darüber hinaus sind Vulkane wichtige touristische Attraktionen und tragen zur wirtschaftlichen Entwicklung von Regionen bei, in denen sie sich befinden.

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